Dil ve Konuşma terapisi lisans eğitimini Üsküdar Üniversitesi'nde, Yüksek Lisans eğitimini İstinye Üniversitesi'nde Dil ve Konuşma Terapisi alanında tamamlamıştır. Doktora eğitimine ise Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi alanında devam etmektedir.
Dil ve Konuşma Terapisi lisans mezunları olarak Türkiye genelinde 5. mezunlardandır. Lisans eğitimi boyunca Üsküdar Üniversitesi NP Hastanesi Feneryolu Tıp Merkezi'nde, Dilmer Dil ve Konuşma Bozuklukları Merkezi'nde, Logos Dil ve Konuşma Terapisi Merkezi'nde, Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı / Cerebral Palsy Türkiye – Metin Sabancı Merkezi'nde, TOGEMDER Özel Eğitim Anaokulu'nda, Liv Hospital'da staj ve gözlemlerini tamamlamıştır. Intern olarak Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Araştırma ve Uygulama Merkezi (ÜSESKOM)'da seanslarını gerçekleştirerek mezuniyetini sağlamıştır. Eskişehir 9. Larengoloji Kongresi, 9. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, Kekemeler Derneği 3. Türkiye Özgürce Kekele Konferansı, Medipol Üniversitesi 1.Kekemelik Sempozyumu ve Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, 11. Uluslararası Katılımlı Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi'ne katılım sağlamıştır. ETEÇOM, GOBDÖ-2-TV, Çalışma Belleği Ölçeği, Hızlı İsimlendirme Testi, Erken Okur Yazarlık Testi (EROT), Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE), Oyun Terapisi Uygulayıcı kurs eğitimlerini, 2019 yılında DIR Floortime 101 eğitimini almıştır. Ayrıca ‘Treatment of Pediatric Motor Speech Disorders: Childhood Apraxia of Speech’ , ‘Total Larenjektomi ve Laringeal Konuşma (ve TEP)’ , ‘Yetişkinlerde Dizartri Değerlendirmesi’ , ‘Yetişkinlerde Konuşma Apraksisi’ , ‘Dislekside Okuma Akıcılığının İnformal Araçlarla Değerlendirilmesi’ , ‘Sözcük Dağarcığını Geliştirmek İçin Etkin ve Kapsamlı Bir Terapi Yaklaşımı’ , ‘Kekeleyen Bireylerde Bilişsel Davranış Terapisi Aracılığıyla Biliş ve Duygu Analizi’ , ‘Ergen ve Yetişkinlerde Kekemelik Terapisi’, ‘Oyun İçinde Duyusal Farkındalık’, 'Assessment of Gestalt Language Development Using the Natural Language Acquisition Protocol', 'Assessment with Videostroboscopy', 'Çocuklar, Çocuklara Kekemeliği Anlatıyor', 'Hızlı ve Bozuk Konuşma', 'Kekemelik: Öğretmenlerle Açık Açık Konuşma' 'Giriş: Psikolojik Danışmanlığın Temelleri' kurslarına katılım sağlamıştır. Tez konusunu ise 'Türkçe Konuşan 4-6 Yaşlarındaki Çocuklarda Normal Akıcısızlık Davranışlarının Belirlenmesi' olarak belirlemiş ve bu konuyla ilgili bir çalışma yürütmüştür. 5. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi'ne katılarak 'Türkçe Konuşan 4-6 Yaşlarındaki Çocuklarda Normal Akıcısızlıkların İncelenmesi' adlı çalışmasını sözlü bildiri olarak sunmuştur. Ayrıca çalışması Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi'nde 2022 yılında yayınlanmıştır. Yüksek Lisans Tez konusunu 'Türkçe Konuşan Kekemeliği Olan ve Olmayan Okul Çağı Çocuklarda Anlamsız Sözcük Tanıma ve Tekrarlama Görevlerinin Karşılaştırılması' olarak belirlemiştir. Yayınlanmak üzere çalışmalar yürütmeye devam etmektedir.
